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农村小学班级管理之我见

发布时间:2020-05-22 人气:

作者:韩玉荣 来源:读写算 2020年4期
  摘 要 笔者是愿意当班主任的一类老师,陪着孩子们成长,收获的不仅是知识,更多的是一种幸福,也有一定的成就感。为此,笔者在多年的班主任工作中积累了一些经验与方法。今天就班级管理来谈谈。班级管理是班主任的基本职能,搞好班级管理是提高学习质量的重要前提。因此班主任必须从多方面,用多种方法尽早、尽快了解学生的情况,扎实抓好班级管理。
  关键词 班级管理;课堂沟通
  作为班主任应该对后进生平等相待,坦诚相见。用妈妈般的爱心去关心他们,用挚爱去温暖他们胆怯的心,用亲切的话语和行动去开启他们封闭的心灵。一个外表冷漠、言不由衷、对学生不关心的老师,根本不可能将自己的教育要求转化为学生的内心需要和被接受。相反,学生只会对教师敬而畏之,避而远之。只要有爱心,蹲下来欣赏,发现他们的闪光点,哪怕是一点点,都要给他们肯定的表扬。这样就能产生师生双方内心的共鸣,学生才能真正感受到教师的真情实意,就会从情感上愿意接近教师,与教师交朋友,和教师分享他们的快乐。从此接受教师的教育,听从教师的话,从而克服自卑心理,不断进取。对于那些行为规范意识差的学生,教师通过多表扬、少批评,用激励性的语言鼓励他们端正学习态度,帮助他们发现不足,与班上其他同学一起共同进步。
  一、构建平等和谐的班集体
  多年的班主任工作让笔者深深感受到,班干部不应当全由优生“垄断”,,而应当让所有的学生都得到锻炼。班主任制定好班级常规管理制度,让每个学生都参与其中,发挥每个人的特长。这是通过集体意识教育学生的一种行之有效的途径和方法。让学生轮流负责一周的班务,能使学生得到多方面的锻炼和培养:第一,“小主人”意识更强。每位轮流当班干部的同学都要为班集体操劳,遇到困难还需主动听取别人的意见,考虑大多数同学的利益。第二,自主自立的意识能力经受了锻炼。轮流制的实施,可以让每个学生都参与到班级管理当中来,可以培养学生独立面对和解决问题的能力。第三,竞争意识和自强意识经受了锻炼。当班干部的学生都不会自甘落后。俗话说“群众的眼睛是雪亮的。”他们会在对比中想方设法有所创新,有所前进,会快速成长起来,会更加努力做好自己的工作。第四,待人處事的能力经受了锻炼,同时也激起了他们学习和对生活的热情。
  二、和学生成为朋友
  班主任要深入地去了解学生的家庭情况、性格特点及兴趣爱好,学生每天的喜怒哀乐,要让突发事零发生,任何矛盾最小化。那么班主任就要和学生多谈心,聊父母、聊自己喜欢的人等等,课间和孩子们一起做游戏,让他们从中感受到老师是亲切的,从内心真正和老师成为朋友。
  三、与任课教师常沟通,随时了解学生的情况
  作为一名班主任,在做好自己本职工作的同时,还要做好任课教师与学生之间的桥梁和调和剂,应主动与去和任课教师沟通,了解每位学生的情况。班主任应与任课教师共同研究对那些成绩差、纪律差的学生的教育方法,让老师对他们要更有耐心、更加关爱和高度重视,并随时观察他们的一言一行,发现问题并及时解决。
  四、与家长建立和谐的关系,认真做好家访
  每一个孩子都承载着一个家庭的希望,而对于家长来说他们又把对孩子成才的希望寄托在老师身上,所以班主任还要与家长建立友好的关系。那么家访就是做好这项工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊性,班主任要多给家长灌输一些现代教育的理念,让家长知道从哪些方面教育孩子、怎样教育孩子,并随时与教师配合。其次,还应该适时召开家长会,从家长口中更多地了解学生在家中的生活、学习习惯以及性格特征。在课余还应该利用各种机会和学生交流,与他们进行个别座谈,做好记录。把这项工作常态化,了解学生的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

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